• 首页
  • >
  • 妈妈育儿
  • >
  • 0-6个月

你敢让你家孩子与众不同吗?

2017年02月13日

家长们都会相信,从出生那一刻起,每个孩子都是独一无二的。在孩子渐渐长大的过程中,在我们对孩子实施教育的过程中,每个孩子其实也经历了一个社会化的过程。

在这个过程中,你会刻意地保持孩子这种独特性吗?或者更具体点说,在教育孩子的过程中,你会否选择那些与众不同的教育方式吗?这对孩子的成长到底会产生怎样的影响?如果这样做,父母会承受怎样的压力?这压力,会导致他们回到随大流的教育路上吗?请看看这几位家长的故事,也请有关专家发表自己的看法。

出场专家:广东省家教研究指导中心主任祁丽珠

1、不上幼儿园,带孩子去旅行

何女士是一名自由职业者,对孩子的教育一直有自己独到的看法。眼见着别人家的同龄小孩都上了幼儿园,她却带着娃开始了游学生活。

“读万卷书,不如行万里路”,何女士认为,大自然才是释放孩子天性的归属地,而幼稚园的生活对年龄太小的孩子反而是一种束缚。她认为此时由自己引导孩子,效果会比上幼儿园更好。不过,如果晚一年上幼儿园,意味着今后会晚一年入学,孩子步入社会也会比同龄人要迟一年。“从常规角度考虑,这的确是个问题。”何女士称,当时也有顾虑。“可是我家儿子本来就比同龄的小朋友心智发育晚一点,如果早上幼儿园,可能比较难适应。他8月底出生,又是男孩子,就算晚一年上学,往好里想,也可以在班上做个大哥哥吧!”

但孩子的外公外婆却觉得何女士带儿子玩得太多,不务正业,经常唠叨着要何女士把孩子送到幼儿园。对此,何女士总是听着,也不拌嘴,但自己想着怎么做,还怎么做。经过近半年游学,何女士发现,儿子性格比以前开朗很多,不再害怕与人打交道。“话比以前多了很多,现在去幼儿园应该没有问题了。”

专家点评:把握好度,群体生活对孩子社交发展的影响是家长不可替代的

我觉得这要把握一个度,可以让孩子去游学,也要让孩子懂得与人交往相处。孩子始终还是要在孩童的群体里才能更好地学会与人相处。毕竟人这一生几乎大半时间都在与他人相处。而且学校老师的专业性,是家长不可比拟的。孩子最快乐舒适的成长方式,就应该把孩子当成是普通的孩子,在各个阶段做适合的事情。

2、不听老师建议,学霸娃放弃学奥数

蔡女士是一名白领,名校毕业,奉行“愉快教育”,自认为要尽可能少给孩子压力,平时都让孩子按自己的兴趣选择书籍、课外活动,并不主张参加课外补习班。蔡女士的儿子小鹏也一直表现不错,基本上各科成绩都在班上排前三,被周围孩子称为“学霸”,身体也长得结实,喜欢游泳、跆拳道。

可前段时间,班主任与蔡女士沟通,想让小鹏参加奥赛班。班主任觉得,小鹏目前成绩很好,有上奥赛的实力。“还有一个现实的问题,其他优秀的孩子都上了,班主任觉得小鹏不上,小升初就会在强强竞争中处于弱势。”

老师这个对很多家长来说都是求之不得的美意,蔡女士和丈夫却有自己的打算,“小鹏自己说不想学,我们总不能强制他。”不过婆婆表示很反对,“孩子聪明,不能不雕琢,学奥数的兴趣可以慢慢培养。不学的话,‘学霸’也可能会掉队的。”

专家点评:尊重孩子,把自主选择权交给孩子

公办、民办学校对奥赛的重视程度不一样。家长应该与孩子沟通,让孩子选择自己的方向,才具有自主的学习动力。奥赛题在一定程度上确实能够培养孩子的专注能力、学习能力,但是家长也应该尊重孩子的学习兴趣,所以观察孩子的潜力,并把学习的权利、自主权交给孩子,尤其重要。

3、之前不参加任何杯赛,面临小升初,又给孩子报名比赛了

周小姐是上世纪90年代的大学生,她对西方教育理念早有了解,也形成了自己的一番见解。因此在儿子的教育方面,周小姐比较认同“尊重孩子的意愿,凡事不能强求”。

在儿子上幼儿园大班时,周小姐给儿子报了围棋和武术两个兴趣班。但先后只学了一年和半年,就因为儿子个人意愿而主动放弃。“当初学围棋的目的,也是希望通过学习锻炼他的逻辑思维,而并非一定要学会这门技能。如果纯粹强迫,在高压政策下成长的孩子,会有反社会心理,很多事情会偏激。”

而在学习上,周小姐不要求儿子成绩特别拔尖。“对一些小的差错需要容忍度,这个年龄粗心是 正 常的。”其他孩子都在读家教班,周小姐也表现得很淡定。正因为家中一贯民主宽容的氛围,使得周小姐的儿子比较有主见。

儿子今年已经12岁,转眼就要小升初。今年广州调整了新的方案,小升初笔试变面试,这让周小姐不得不调整教育策略。“听起来不需要笔试更民主了,但面试前很可能要筛选简历”,周小姐说,儿子以前从来没有参加过比赛,她很担心儿子过不了理想学校的面试关。

为此,周小姐这学期已经让儿子参加了好几个杯赛,这也让周小姐颇为无奈。“我告诉他,即使不愿意也要做,你要踏过这个坎,就必须调整自己适应社会,游戏规则就是这样。”

周小姐还发现这种“尊重孩子意愿,凡事不强求”的教育,跟现实中的格格不入。比如做语文阅读理解,儿子喜欢看到什么就写什么,但标准答案却只有一个。“总是要往宏伟的角度去聊,越高大上越好。有可能我们的教育真的是在教他们讲一些言不由衷的话”。

而对于这种与众不同的教育,周小姐说也有地方需要反思,“小朋友的天性都是懒、爱玩。当时学围棋他不愿意花苦功去背棋本,如果稍微强迫一点克服一下惰性,事实上对他也更有好处。”因此,现在周小姐也在让儿子学羽毛球。“网球、篮球、足球、羽毛球必须选一个,因为爱运动的人还是性格比较好,也是很健康的一种生活方式。等他成年时,还是能获得很多自信的。”

记者点评:在现实的游戏规则面前,家长们与众不同的坚持就会打折扣甚至放弃。这种折中的做法,也许是一种聪明之举。

记者手记

每个孩子本来不同,按自身规律成长起来的小苗,肯定不会相同

在这里,我们谈论家长与众不同的教育方式,这种“与众不同”,可以说是不随大流,与大多数人选择的方式有所不同的教育方式。之所以来谈论这个,有一个原因是,家长觉得主流的或大多数人选择的方式并不见得对孩子的成长有利。比如说,在一次同学聚会的时候,大家都说周末其实是最忙最累的,忙着陪孩子转战各种兴趣班。“为什么要给孩子报那么多兴趣班呢?孩子喜欢吗?不喜欢可以不报啊!”一个还没有生孩子的同学不理解。“可周围的孩子和家长哪个不是几个兴趣班上着,你能淡定吗?”一位同学的话,道出了其中的关键所在:当周围的人都这么做的时候,即使你不想这么做,你也很担心孩子输在起跑线上,你也会选择和大多数人一样,就是说,从众。


这是一大部分家长的做法,还有一小部分家长(这样的家长现在也越来越多起来),比如本文这三位家长,他们选择不从众,当然,这可能面临压力,不管孩子有没有感觉到这个压力,家长肯定是感觉到了,在压力面前,比如现实的游戏规则所带来的压力,让第三位的周小姐也适当地选择了“从众”。所以,在到底敢不敢让孩子与众不同的这个问题上,我们得到一个终极的问题,不管你从众与否,你的目的是什么?你到底想让孩子成为一个怎样的人?广东省家教研究指导中心主任祁丽珠认为,与众不同的孩子,同样应该是有幸福的能力和给别人快乐的能力。“其实每个孩子本身就是与众不同的,只要父母善于学习,去观察和引导孩子的每个阶段,按照自然规律,孩子自然就会健康成长”。健康成长起来的小苗们,肯定不会是齐刷刷的一个样子。而家长在面临是否选择与众不同的教育方式时,我觉得可以把握一个度,有时可以与众不同,有时不妨从众,而判断标准就是,这样的选择,是否尊重了孩子的内在成长规律。